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2020年(nián)12月(yuè)3日(rì)至4日(rì)，河(σhé)南(nán)省科(kē)學院院長(cháng)童孟進帶領院人(rén)事(shì)處處長(cháng)楊喬平、化(h₹uà)學所所長(cháng)化(huà)林(lín)以及科(kē)研一(yī)線相(xiàng)關同志(zhì)到(dào)袁店(dià✘n)回族鄉(xiāng)漢山(shān)村(cūn)圍繞“科(kē)技(jì)助推産業(yè)發展鞏固脫貧攻堅成果 促進鄉(xiāng)村(cūn)加快(kuài)振興”主題進行(xíng)調研。鄉(xiāng)黨委書(shū)記李桂雲、黨委副書(shū)記武建韬陪✔同調研。
童院長(cháng)一(yī)行(xíng)首先來(lái)到(dào)漢山(shān)村(cūn)菊芋試驗田，聽(tīng)取了(le)科(kē)研人(rén)員(yuán)的(de)彙報(bào)，詳細詢問(wèn)了(le)菊芋生(shēng)長(cháng)、後續産品采收和(hé)"深加工(gōng)等情況。童院長(cháng)對(duì)“小(xiǎo)菊芋大(dà)産業(yè)&rdquoα;提出要(yào)求，對(duì)構建新型的(de)合作(zuò)模式提出期望。
在鄉(xiāng)中學，由省科(kē)學院化(huà)學所帶來(lái)的(de)化(huà)學科£(kē)普講座正在如(rú)火(huǒ)如(rú)荼的(de)進行(xíng)著(zhe)。童院長(cháng)強調，駐村(cūn)書(shū)記要(yào)加強對(duì)接聯系，充分(fēn)發揮科(kē)學院的(de)優勢，常态化(huà)、多(duō)學科(kē)、系列化(huà)開(kāi)展科(kē)普活動；要(yào)進行(xíng)雙向交流，組織孩子(zǐ)們走進科(kē)學院、走進研究所，感受科(k₽ē)技(jì)氛圍、接受科(kē)技(jì)洗禮、啓發求知(zhī)的(de)欲望、激發學習(xí)的(de)動力，通(tōng)過教育樹(shù)人(rén)，科(kē)技(γjì)扶貧、科(kē)技(jì)扶智，進一(yī)步鞏固脫貧攻堅成果。
在電(diàn)子(zǐ)廠(chǎng)加工(gōng)車( chē)間(jiān)，童院長(cháng)對(duì)村(cūn)民(mín)在家(jiā)門(mén)口就(jiù)業(yè)的(de)方式給予贊揚，鼓勵村(cūn)裡(lǐ)盡可(kě)能(néng)多(duō)複制(zhì)這(♦zhè)種合作(zuò)方式，增加村(cūn)民(mín)收入。在漢山(shān)村(cūn)稭稈綜合利用(yòng)基地(dì)，童 院長(cháng)聽(tīng)取了(le)負責同志(zhì)項目運轉、市(shì)場(chǎng)銷售等方面的(de)彙報(bào)。童院長(cháng)希望，↑村(cūn)集體(tǐ)企業(yè)一(yī)定要(yào)充分(fēn)發揮主體(tǐ)作(zuò)用(yòng)，通(tōng)過雙方優勢互補、共同努力，有(yǒu)效增加λ村(cūn)集體(tǐ)收入。
童院長(cháng)強調，當前脫貧攻堅已經到(dào)了(le)總攻沖鋒的(de)關鍵時(shí)刻，駐村(cūn)第一(yī&)書(shū)記要(yào)配合好(hǎo)地(dì)方黨委政府開(kāi)展工(gōng)作(zuò)，一(yī)定要(yào)認真✔貫徹落實好(hǎo)上(shàng)級關于決戰決勝脫貧攻堅和(hé)黨的(de)十九屆五中全會(huì)提出的(βde)一(yī)系列決策部署，始終保持清醒頭腦(nǎo)，進一(yī)步強化(huà)打好(hǎo)收官戰的(de)責任感、緊迫感；實現(xiàn)鄉(xiāng)村(cūn)振興，産業(yè)振興♠是(shì)關鍵，要(yào)發揮好(hǎo)科(kē)學院的(de)科(kē)研優勢，利用(yòng)科(kē)技(jì)力量助推産業(yè)發展，促進鄉(xiāng)村(cūn)加快(kuài)振興。
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